刘老师解释,“这是去年咱们县里的阳光公益组织捐赠的,有一位美籍华人,祖籍是咱们这边的,在外面做生意,给阳光公益基金会捐了不少钱,咱们县里很多村小学都收到了一台电脑和投影仪。”
“这么好的条件,这学生们怎么还转走呢?老师也不愿意来?”
顾晴真觉得村小学环境各方面如今都挺好的。
当然,一切都是基于对比之下,她没去过其他小学,自己小学也是在这里上的,她觉得挺好,是跟以前小学的条件相比。
刘老师叹气,“生活条件都好了呗,自然希望孩子们能接受更好的教育。也有一部分就属于跟风,转到镇上上学,家长有面子,现在就是恶性循环,学生越少老师越不愿意来,老师不愿意来,学生转走的越多。”
要是全部都转走,金水小学直接撤掉,他们倒也轻松了,关键现在的情况是,学生不可能全部都转学,三个村的这几十个孩子他们还得教。
就算只剩一个,也得教。
顾琴跟着刘老师,在各个教室食堂还有老师办公室,全部都溜达了一圈。
学校除了学生少,真没其他缺点。
清静,设备各方面都齐全。
教师办公室和宿舍也都修的很整齐。
跟她小时候在这上学的时候相比,真的好太多了。
以前教室是土坯房,五六个老师挤在一间办公室,怎么可能会有食堂。自来水都没有,用水窖存水。
顾晴回到王校长的办公室后,王校长对她和刘老师说道,“小顾,我刚才和老校长,还有赵老师他们商量了一下,四五年级就刘老师带吧,毕竟五年级今年是最后一年,明年就得去镇中心小学念六年级了,刘老师对每个学生的情况都比较熟悉,可以让他们冲刺一年。你看这学前班和一年级,还有二三年级,你想带哪个班?我的意思是你得当班主任。”
顾晴一听瞬间压力山大,“王校长,你要让我当班主任?”
“对,现在是这样,三个班,你和刘老师赵老师一人一个班主任,你擅长教语文还是数学?我觉得你是高材生,小学课目应该都可以,你自己先挑一个,剩下的就是赵老师的。”
学校加上校长就四个老师,王校长觉得,班主任应该给他们年轻人当,他已经落伍了,不管是思想还是节奏,都跟不上孩子们。
前几天,有个学生问他,杜甫是不是李白的粉丝?
他根本反应不过来,粉丝为何意!
后来还是刘老师帮他解了围。
顾晴思考了一会,回道,“那我带二三年级吧,学前班的小朋友太小了,我怕我没有耐心。”
王校长点头,“行,那你就教二三年级语文兼班主任,再教四五年级的英语,怎么样?”
一旁的赵老师表示同意,他带哪个班都行,顾晴挑剩下就是他的。
刘老师附和,“对,让小顾教英语,之前四五年级英语是那杨老师教的,杨老师现在调走了,我和赵老师,普通话都说不标准,更别说念英语了。”
其他课程他们辛苦点,连轴转,也就教了。
但唯独英语不行,他们根本不擅长,单词都念不标准,实在不能误人子弟。
闻言,顾晴有点懵,教两个班语文,还得教两个班英语?
虽然学生少,但正如刘老师所言,一个也得教,课该怎么上还得怎么上。
第15章 杜甫是不是李白的粉丝
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