大猪蹄子：“……说好的不再提了呢？老实交代，你是不是为了凑字数强行给我加戏？”
    我：“咦？你怎么知道的？这么明显的吗？”
    大猪蹄子：“……我还不了解你吗，你尾巴一翘，我就知道你要放什么屁。”
    我虚心求教：“那怎样才显得不露痕迹？”
    大猪蹄子：“学学琼瑶阿姨啊，书桓走的第一天，想他……书桓走的第二天，想他，想他，书桓走的第三天，想他，想他，想他……”
    我：“受教！字数够了，溜了溜了。”
    第29章 阳光灿烂的日子（四）
    嗨，早啊。今天早上看到了大魔王先生的评论，要哭了，当然主要是因为没有标点，读起来费眼睛。我又舍不得不看，反反复复念了好几遍。这个标点和断句的梗我可以乐上一整年。
    说起学生时代的故事，避不开的就是谈论各种各样的老师。我之前说，我感激生命中遇到的每一个老师，传道，授业，解惑，他们付出了太多，也教会了我们太多。
    但是老师因其权威性，一言一行都会给学生带来深刻的影响，有的正面，有的负面。
    一想起初中的老师，我就想到数学老师H的经典爆笑语录。H老师每天上课前都会讲段子一般地跟我们聊天吐槽，我们在下面笑开了花，他在讲台上还能绷住上扬的嘴角，傲娇道，“好了好了，不困了吧，那我们开始今天的内容。”
    他说过，“大家都是文化人，说话不要那么直白。要学会骂人不带脏字，吃人不吐骨头。”（我们深以为然，立志做一个文明的喷子。）
    他说，“上课打起精神来，抬头！挺胸！收腹！提胯！撅屁股！”（咦？好像有什么奇怪的东西乱入了？）
    他说，“每次看到下面你们往桌子上一趴，把头搁在胳膊上，我就情不自禁地想起案板上的猪头肉来。啧啧，香喷喷的。”（忍不住流口水怎么破。然而我们都下意识地坐得笔直。妈妈，学校太可怕了，打个盹儿会被当猪头吃掉的！）
    H老师很有点大智若愚的味道，总是状似不经意的把自己的思考和感触和我们交流，是真正的良师益友。具体例子嘛，我是一个都想不起来的。人生的道理我都内化为自己的价值观了，当然不是因为只记得住笑话。
    H老师眼皮儿很经典，有的时候单眼皮，有时候双眼皮，有时候一单一双，有的时候睡的不好或者喝酒了，眼皮好多层，我们认真听讲，认真的数着今天有多少层眼皮。
    H老师是个不爱大惊小怪的人。小S跟我讲，“有一次同桌在玩钢笔，也不知道是不是钢笔坏。然后我无意间一扭头，发现他脖子上手摸过的地方都蓝了，毫无心理准备的，我在H老师的课上笑了，噗嗤一声，大家都听到了，不知道我咋了。H顿了一下，继续讲课，我就好尴尬……”
    真的是，哈哈哈。
    H老师个子也不高，我记得有一次考完试，H老师叫我出去谈话，本来是斜斜地依靠在栏杆处，我一走近，比他还高一点，我犹豫要不要曲下膝，表达我的谄媚之情。H老师敏锐地察觉到我的窘迫，立即站直，稍微比我高出一点。我俩都偷偷松了口气。
    H老师虽然是教数学的，却还有着语文老师一般的文采和诗兴，有一天上课，说到同学中间的流言蜚语，八卦四起。很是评头论足了一番，最后总结道，“黔无驴，有好事者船载以入。”——是我们正在学的柳宗元的《黔之驴》里面开篇第一句。
    我们哄堂大笑，打开新世界一般，开启了用课文里的句子表达自己的心情的新篇章。
    我还记得我有一次跟人理论，气得涨红了脸，却不知道怎么反驳更加凶狠有力，憋了半天来了一句，“少所见，多所怪，见骆驼言马肿背。”果然杀伤力惊人，对方被憋的说不出话来，完全丧失了战斗力。
    还有一次，我早上到学校，看到课桌上被人刻了歪歪扭扭的字，“如果有一天，我为你死了，你会怎样？”我真的是一阵恶寒，提起笔，大方回复了一句，“微笑，默叹，以为妙绝。”第二天我就得到了一个崭新的桌子。
    还有考试的时候，哀鸿遍野，大家都感慨，“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。”“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”
    那时候，学习真的不是一件痛苦的事情，我们乐在其中，每天都有说不完的话和笑不够的梗。
    班主任L就总是恨铁不成钢，说，“你们真是我带过的最差的一届学生了，每次不说在走廊，我坐在办公室里面都能听见你们高谈阔论。乱成一锅粥。”
    后面五个字每次都含混不清，只有语气铿锵，振聋发聩。
    直到有一天，听力一百分的小S困惑道，“我觉得L说的不是乱成一锅粥，是乱成一窝猪！”
    我们恍然大悟，后来再听到L老师骂我们，都低着头颤抖着，尽量忍住，不笑出声来。
    但也不全是好的回忆。
    我记得有一次我考的不好，下滑到