可难道就能因为他比较需要奖学金, 所以叶千盈便不应该发挥她的真正实力, 不应该争取考全年级第一?
天下间哪有这样的道理。
所以窦信然甚至都避讳提及这个话题,以免让叶千盈感到两难,甚至怕叶千盈刻意失手来让他。
现实里的生意可以有无数种解法, 每种解法都通往一个光明畅通的人生。
而卷子上墨印的铅字题目, 却只会有一个答案。
学生解题的正误, 对照答案就能丁卯分明, 让人一眼即可看清, 全都凭借着真本事。而每道题, 每个运用的公式, 每个标点符号, 都无疑凝聚着答题人在过去一段时间里学习的用心。
所以窦信然是万万不会起这个心思的。
要是叶千盈像是会做出考试故意让他的这种傻事的人,那窦信然现在不要说期末考试了, 就连提到“奖学金”几个字都要随时避讳着。
幸好他的同桌不是。
至于第二个期望叶千盈期末考个好成绩的人……
不是叶千盈自己, 是邓老师。
或者说得更确切一点, 邓老师关注的是叶千盈的语文成绩。
自从联考以后, 每当邓老师无意间把自己的目光落在班级的最前排, 看到自己特意安排过的叶千盈和窦信然一桌, 便总是不自觉地笑得合不拢嘴。
看看!我们班的两个大学霸!
看看,从外班直接掉下来的金馅饼,还有原地飞升的一匹黑马!
就连他当初排座位的先见之明, 如今也也成了邓老师在内心深处引以为豪的功绩。
要不是他把窦信然分给叶千盈做同桌,让他一来十五班就有人罩着,窦信然能安安心心地学习,从头到尾都没受过这群飞扬跋扈的二代们欺负吗?
而且,他平时都有仔细观察啊。窦信然这个孩子是个很仔细的人,他在生活上也照顾了叶千盈许多。
伤筋动骨一百天,叶千盈可是最近才能开始拄着拐走路的。
倘若他这个当班主任的,之前把叶千盈分给了班里其他同学当同桌,就凭那些孩子们眼大漏神、看个题都能把关键条件看错的性子,能把叶千盈照顾得这么好,让她毫无后顾之忧的专心学习吗?
每当想到这里,邓老师心里就觉得美滋滋的。
唯一让他觉得美中不足的一点是,叶千盈的语文成绩不行。
不能说她的语文不好,只是,她的语文与数理化生和英语相比,在一众科目里显得不那么拔尖儿。
上一次联考过后,邓老师欣喜若狂,在全年级的老师里吹了整整一周的牛!
其他老师实在看不过邓老师这个鸡犬升天……不,与有荣焉的模样。偏偏这个老小子平时溜滑,想损他两句还不好下手。
最后想来想去,果然还是只能提醒他一句“诶,那你们班叶千盈,语文学得怎么样啊?”
“老邓你是教语文的,又是人家班主任,你别怕其他人说你开小灶,你就好好喂孩子一点知识点吧,看看把叶千盈的语文给饿的那叫一个瘦啊。”
邓老师:“……”
完了,泄气了。
邓老师耷拉着刘海回到办公室,拿出叶千盈的语文卷仔细琢磨——学生的卷子早就在出了联考成绩后发下去了,所以他手上这份叶千盈的卷子是他特意复印的。
看着叶千盈的联考卷子,邓老师的眉心渐渐聚起。
涉及到课内知识点的地方,无论是古诗词默写,还是文言文的考核,叶千盈都没有问题。
前面的选择题错了一个。
作文写得平铺直叙,辞藻不算华丽,但也能以文理入神。分数还算在正常区间内。
只有阅读理解!邓老师痛心疾首地揪住了自己胸前的衣料:阅读理解这孩子扣的分太多了!
邓老师对着叶千盈的成绩抓心挠肝,一时之间也无可奈何。
因为一般来说,语文靠着死记硬背和熟悉题目规律,能达到的巅峰就是一百三十分。至于剩下的部分,就要靠学生自己的文学素养,以及平时的阅读积累。
而阅读又哪里是一朝一夕的事呢?特别是对于高中生来说,他们的每一分钟时间都像是金子一样珍贵。
所以邓老师也有些犹豫:他是叶千盈的班主任,除了语文一科以外,还要考虑这个孩子的整体成绩。总不能只顾着催她多读名著,增进对语文的理解,反而让她把对其他科目的学习给耽搁了。
一百三十分,对于一个理科优等生来说,已经可以了。
但是后来,还是发生了一件事,让邓老师悚然而惊,认为叶千盈不读书真的是不行的!
事情的起因,是因为邓老师在作文课上留了一篇记叙文。
自从叶千盈成绩明显上升以后,邓老师就一直留意着叶千盈。
这么观察了一阵,他就发现了:叶千盈真不愧是个理科生的料子。
她写议论文时鞭辟入里,层次分明清晰,思考由浅入深,又深入浅出。但凡是涉及到背诵的东西,比如说固定的语文知识点,只要是自己课堂上讲过一遍的东西,叶千盈就从来没做错过。
可是……千万别提她的记叙文。
那一天,在留了记叙文以后,批作业时翻到叶千盈作文本的邓老师双眼抽筋,心脏绞痛,不敢置信,只差一点就要满办公室翻找自己的降血压药。
他在第一时间把叶千盈叫来了自己的办公室,语气不稳地问了她一个问题。
“你能告诉老师,作文为什么要用这种方式开头吗?!”
说到这里时,邓老师拿着作文本的手腕都微微颤抖。
在翻开的作文本上,少女娟秀的字迹清晰俨然:
“据2019年国家统计局发布的gdp数据显示,我国有57%的人口正处于……
2002年,a国的一项调查研究发现,社会财富带来的相对剥夺感会使人们的幸福呈v字曲线……
以该理论为依,结合国家2019年经济调查报告可知,xx社区的居民恰好处于v曲线的最底端……”
邓老师:“???”
他不信邪地看了一眼作文标题,确认上面写的的确是《社区里的一张长椅》。
这他娘的……有引用有论据,你在给我写论文吗?而且看样子还是篇综述?
要是他没看错的话,右上角被涂抹掉的那个小黑点,确实是个角标的“[1]”吧?
叶千盈拿过自己的作文本看了一眼,也学着邓老师的样子,很沉重地叹了口气。
她上辈子是文科生不假,但是高一下学期没过多久,她就出国休养了。
后来她在国外的大学修读人类社会科学,这个科目同时涉及到政治、历史以及地理三大高考文科科目,所以叶千盈也始终以文科生自居。
但是较起真来,文科的“本家”语文,她确实是没扎好功底。
“咳,我回去再背几篇范文吧。”叶千盈轻轻一蹭自己的鼻尖,“太久不写叙述文了,有点忘记怎么写开头了。”
特别是本省高考卷通常不限制文体,作文的发散话题写起议论文来又方便,所以叶千盈一向是能议论就议论的。
眼前这篇,还是叶千盈重生以来,第一次被老师要求写记叙文,果然不幸露相。
要是邓老师给叶千盈一点时间准备,让她去图书馆里找几本满分作文选温习一下,看看正常记叙文要怎么开篇,那开头还不至于这么奇葩。
偏偏下午的作文课,邓老师一进来就要求所有同学都写记叙文,一堂课时间一人一篇,连个缓冲的机会都不给——十多年没有写过记叙文了,这谁扛得住啊。
邓老师忍了又忍,还是没有把那个问题问出口。
——你是非常典型的理科生,不会写记叙文也没什么,很多理科生都有这个毛病。
——但写作文这件事,就像是不会吃饭的孩子第一次上桌:大家最开始都拿勺子舀着吃,顶多逼急了用手抓,饭粒撒的满桌子都是。
——可你一上来不用勺子不用筷子,直接上手就是一套蟹八件,这算是怎么一回事啊?!
邓老师只是艰难地吐出几个字。
“你……拿回去改。改完后……明天给我看。”
直到第二天,确认叶千盈修改完的作文确实有那么几分作文样了,邓老师才把心思放进了肚子里。
不过自那以后,他一直都对叶千盈倍加关注。
第二天的时候,邓老师还给叶千盈列了一份必读书单,塞给她的同时反复叮嘱她一定要回去看。
哪怕一个月一本也行啊,书不能不读,特别是这种把记叙文写成综述论文的,更是不能放弃治疗啊!
对着自己班这个阆苑仙葩,邓老师真是怕了怕了。
————————
相比之下,叶千盈对期末考试的准备就比较少了。
这段时间里,她的大部分精力都放在了数学竞赛的学习上。
叶千盈毕竟还是个人类,要受限于自己的大脑和基因。
即使有学习空间的外挂加持,让她能每天省下几个小时的睡眠时间,保证自己随时随刻都能学习,但她的精力还是有限的。
和那些从初中甚至小学就开始准备竞赛的同学不同,叶千盈是高一下班学期才开始学习竞赛内容。如今能考到现在这个成绩,一来是她本身就极具天赋,二来也是靠她没日没夜的努力。
在学习竞赛的同时,保持自己其他科目不掉队,依旧名列前茅——可以。
但要她在学习竞赛的同时,还能保持自己其他科目依旧考第一,这个就很难了。
马老师带了这么多届学生,对于叶千盈现在的状态十分理解。有一次他甚至还忍不住和叶千盈说了实话。
“我的教过这么多的学生里,你是我所有学生里全科成绩最好的一个。”
他不是没有带过其他科目出众的天才。
只是大多数的天才不是全才,他们的语文或者英语总是要出一点问题。
叶千盈是他历年教授的所有学生里,不仅最有天赋,而且其他科目成绩也最好的一个。也是从叶千盈的身上,马老师才认识到,真正的天才原来是无瑕疵的。
……也不知道,要是给他看到了叶千盈的记叙文,马老师还会不会继续说出这话。
在背着邓老师的时候,马老师还悄悄暗示叶千盈,目前可以放松对其他科目的学习。
“你看你现在才高一,不像是高三学生考竞赛都是背水一战,所以完全有这个底气拼一下。要是你能进国家集训队,接下来直接保送top2,是不是比高考心惊胆战地强多了?”
趁着邓老师不在,马老师进行过激发言:“其他科你都先放一放,马上七月份就要考cgmo的初试,现在只有这一桩事是最主要的,其他的科目都可以先扔一边儿。”
这话要是被邓老师听见,他一定会把马老师所有双数的东西都毁去一只,包括马老师的鞋带儿。
叶千盈露出了思索的神色。
这段时间里,对cgmo的准备让她非常疲惫。
如果说,多做上几套cmo的真题和模拟,还能隐隐地感受到一点cmo惯有的命题风格,那cgmo的考试题完全就是羚羊挂角,无迹可寻。
第57节
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