子：“电磁场和牛顿力学。”
    还好不是很糟，知道自己的薄弱点总比什么都不知道强。
    周悬淡淡的哦了声，耐心地说：“这样吧，午饭后我来找你，或者你来找我。我给你说说这几个题。”
    姜悦歪着头从指缝里看他，眨巴眨巴眼睛后，说：“好啊。”
    理科班男多女少，物理学得好的女生更是凤毛麟角，所以经常能看到女生向男生请教问题的场景。大家都忙着学习呢，就算看见了，也不会想歪的。
    于是上午放学铃一打响，姜悦就赶忙跑去食堂打饭、吃饭，然后快步跑回了教室。她本来觉得自己已经很快了，但周悬竟然比她更快。
    一见她走进教室，周悬就无声地看着她。姜悦回座位上把试卷拿过去，坐在他前面的位置上。
    周悬伸手要拿她的试卷看下到底那些题错了，但姜悦红着脸捂住试卷不给他看。
    周悬镇定地说：“我先看下你在哪些题目上摔的跟头最多。”
    姜悦还犹豫着不放手，周悬就又轻轻地来了句：“跟我还藏着掖着干什么？我又不笑话你。”
    作者有话要说：　　周悬：我怎么舍得笑话你。
    ☆、第 18 章
    被他那前半句语气里的熟稔所吸引，姜悦愣了神。
    周悬趁机从她手里抽出卷子，快速的看了两遍。
    他猜的果然没错，姜悦在电磁场方向判定上一塌糊涂，错误率最高；接着是牛顿三大定律的应用，还有光的衍射方面。
    这些确实是难点，不过也是频率最高的考点。
    周悬想了想，问她：“电磁场方向和电流方向，分别应该怎么判定？”
    姜悦老老实实的按照教科书上的内容，背了一遍：“……右手定则。”
    周悬指着一道选择题：“那你说说，你做这道题的时候是怎么比划的？”
    姜悦比划了个相反的方向。
    周悬就跟她重新讲了一遍定义和定理，但姜悦的认知十分顽固，总是奔着错误的方向拉不回来。他想了想，说：“那你以后再做题，记得选择跟你判定出来相反的选项。”
    姜悦哑口无言，心想算你狠。这种歪门邪招吧……其实也未尝不可。
    周悬不觉得这个方式有什么问题，因为有些考点只会出在选择题上，过多的在这上面浪费时间，没有太大意义。
    重点在于，一定要在必出的大题上尽可能多的拿分。而且姜悦脑子不笨，只是对于知识点的联合有些不太熟悉，多刷题、多帮她串联知识点，培养出了思维惯性就好了。
    周悬又提出新的要求：“把你之前的物理试卷都给我。”
    姜悦很警惕：“干嘛？”
    她前面的周考和月考试卷一塌糊涂，就这张最新的试卷还是她努力之后，分数才稍微好看了点的。
    周悬解释说：“其实我们做的这些试卷都大同小异，新的知识点就那么多。你可能是之前基础没打牢，所以融合多个知识点的时候，就拼不起来了。”
    姜悦觉得他说的也挺有道理，就乖乖的应了下来。
    恰好这时候，他前桌也回来了。
    姜悦就拿着试卷回到座位上，又把之前的物理试卷找出来，先自己过了一遍错题，心里有数之后，才拿去给了周悬。
    这个午休她没睡着，因为她想不通一个问题。
    周悬的成绩一直很稳定，在班级十名到二十名之间。但姜悦总觉得，这不是他的真实水平。
    因为听他给自己讲题的时候，她就觉得他逻辑很清晰，对于考点和分值的分配也了然于心，不应该只是这么个成绩才对。
    实际上她猜得没错，周悬有名列前十、甚至是前五的实力。他只是纯粹的不想当那个出头鸟而已。
    老师们和家长们对尖子生的期望都很高，一旦成绩下降了点，他们就会流露出不解和失望的神情。
    他们不知道，这对于高考生们来说，是多么沉甸甸的压力。而且成绩越好，越容易受到这样集中又热烈的关注。
    对周悬来说，高三前半年还没过完，老实夯实基础是才最好的抉择。每道题他都会认真对待，尽量不让自己为了得分而得分。
    毕竟现在还不是高考，他要努力做到摸清所有知识点。至于拿分值什么的……还是等到模拟考的时候再说吧。
    姜悦就这样满怀不解的，按照约定时间再去找周悬讨教物理了。
    周悬这次跟他讲的是牛顿力学。他不用直尺也能画出相对笔直的辅助线，一看就是严谨型的学霸。
    姜悦看着看着，忽然对他的手感兴趣了起来。他的声音太好听，莫名有些催眠。他的手骨节分明而又修长，握着笔杆的时候会稍稍用力，指尖会泛起小片红色……
    她忽然感到额上一凉，赶紧抬头看。
    周悬拿着支笔带点威胁的，轻轻地敲了敲她的额头：“不好好听周老师讲课，在想什么呢？”b