来到了七月十号，此时许多学校都已经期末考试完毕了，选这样的时间，估计也是为了方便那些在学校工作的老师之类的。
    她和蒋校长一起前往会场，蒋校长在路上说：“你做好了准备吧？”
    蒋校长提醒她，因为她算是第一个提出来的人，所以发言的几率会很大。
    梁启恒也带过他父亲的话来，意思差不多。
    苏采青点头：“准备好了。”
    蒋校长说：“那就好。”
    会议在市政府的大礼堂举行，到的人还不少，估计有几百人，进门会凭着邀请函书领一个红花带着，上面写着他们的名字。
    还有记者在门口拿着相机拍照，没想到梁启恒也来了。
    “蒋校长，采青姐，你们来了！准备得怎么样？”
    “我们准备地不错，你怎么在这儿？兼职记者了吗？”
    梁启恒说：“怎么会？我只是来记录一下这个历史时刻而已。我给你们两拍照留念一下？”
    苏采青和蒋校长都没拒绝，两个人就戴着红花并排拍了个照。
    没多寒暄，跟梁启恒说了再见后，两个人一起步入了会场。
    会场是大礼堂里，台上一排桌椅是给领导准备的，他们这些被邀请的与会人员则坐在下面。
    蒋校长参加过这种会，有经验，对苏采青说：“这是按照姓氏笔画数排的，你靠前面一些，我靠后面一些。”
    苏采青这才明白，默数了一下苏的笔画数，就去前面找了自己的位置。
    39、拓展的人脉
    这样严肃的会议, 绝大多数人都提早来了, 很快大礼堂里就乌泱泱一大堆人。
    时间到了后, 领导们也准时地出现在了现场。
    “今天，把大家邀请过来, 要讨论的问题呢，就是我们教育政策的问题。欢迎各位积极表达看法, 多多建言献策, 帮助我们做出正确的决策。现在呢, 我们先请最早提出这个建议的苏采青同志, 来了吧？”
    突然被点了名, 苏采青忙站起来。
    “好, 来了就好, 请她先给大家阐述一下自己的意见。”
    领导没有废话两三个小时，就直接进入正题, 苏采青还有些没做好心理准备，幸好稿子是之前备好了的, 所以她意外之后, 很快就拿出稿子, 走上了前台。
    在她上台后，有一个秘书模样的人低声对她说：“请控制一下时间，大约十五分钟最好。”
    苏采青点了点头，站到了系着红布的麦克风前。
    大礼堂里是几百号人，加上台上的领导们，都盯着她, 苏采青却没怎么觉得紧张，她见过比这还大的场面呢。
    十五分钟，她手里的稿子是讲不完了，所以只能精简一些讲。
    “大家好，我是苏采青，很荣幸作为代表在此发言。我是教育政策改革的支持者，支持政府给予非本地户籍人员子女和适龄期儿童，和本地儿童平等的受教育权利。接下来，我将从个人与家庭、学校与社会、国家与民族三个方面，来阐述原因和看法。”
    一个开头，就让许多人感觉到，苏采青不是什么普通的妇女，这一段话，完全表达了她说话的核心，这种抓重点又精简说话的能力，不是每个人都有的。
    对于个人来说，受教育权是一种基本权利，是改变命运的机会，对于许多家庭来说，则是一种希望。
    对于学校来说，这是一个吸纳更多优秀的生源的机会，而生源是一个学校发展提升的重要基础，这也是为什么许多好学校拼命抢分数高的学生的原因，连清华北大都不能免俗。
    对于社会，长远来说，是一个促进社会发展的重要举措，短期来看，则是稳定社会的一种方式。经济发展需要劳动力，孩子受教育的机会能吸引一些父母，而学校对孩子们的看管，则为父母们提供了劳动的时间。
    对国家民族来说，更是显而易见的好处极大。
    苏采青将这几条细细地分说了一番，到最后还剩一分钟的时候，她总结说：“我是一个母亲，也是一个姨妈和姑妈，我来自农村，所以我非常理解作为农村父母的心理。给家庭一个希望，他们就能为社会创造出巨大的财富。我们时常说，工农是一家，是亲兄弟，是一起干过革命一起浴血奋战过的好战友。在这飞速发展的时代，我们不能撇下农民兄弟，更不能将他们的孩子拒之于校园之外。这就是我的想法，谢谢大家。”