柳苇对新剧本很感兴趣,一来是好奇,二来是她实在是太希望有人能来救救这个电影了。剧本是一个故事的脊梁,没有好剧本,再高明的导演加演员也能搞出一个大烂片。@无限好文,尽在晋江工文学城
故事内涵必须逻辑自洽,人物内核必须前后一致,情节递进必须顺畅。
新剧本并不厚,她很快就翻完了,看完后,她有一种这不是一个电影,而是一个话剧的感觉。话剧和电影的区别既大,又不大。都是说故事的,话剧更看重临场反应,是一个跟观众直接互动,互动感更强的题裁。但受限于场所,话剧的受众不广,推广起来也有难度。
现在比较受欢迎的话剧模式,除了一些老剧本,还有针对儿童的儿童剧,更多的是结合了相声、小品等优势的,更看重互动性和娱乐性的话剧,比如上海、北京都有很多观众可以戴着面具走上台,旁观演员表演、直接跟演员互动搭戏的沉浸式话剧。
乔编剧的剧本总结起来就是∶线头要粗,转折要明显,结果要快。
第一场,女主角与教官初次在学校相遇,教官就把女主叫到前面来当示范生,教官先教女主一遍动作,女主做得差不多了,再教全体学生。
然后女主角就因为过度运动体力不支,双腿酸痛,爬不上楼梯,但她太倔强,不肯告诉同学们,求助干同学,军训结束后自己一个人坐在台阶上休息,休息够了就自己一步步挪回寝室。教官吃完饭
看到她之后,体贴的去替女主打了饭,放在了台阶上,目送女主角凭自己坚强的爬上长长的楼梯。
第二天,教官想找另一个人当示范生,但他注意到了女主角的目光。女主角不服输,他再次选中了女主角来当站军姿的示范生,并让女主角当这个班的班长。
这一回女主角再次因为体力不支,站完军姿后动也不能动。可她仍是不肯向同学求助。
但当军训结束后,没有人再留在操场上,只有教官陪着女主角一起站军姿,直到太阳落山。
第三天,教官没有像其他班一样让大家去跑步,而是带着大家坐成—个圈,一起练歌。女主角因此可以好好休息。
之后几天,他们班一直都没有做太辛苦的训练,最多就是往返跑和拔河。
女主角反应过来教官是为了照顾她,爱面子又好强的她回答当然,我一直都能眼上。
接下来教官就认真开始训练了,而女主角也如她所说的那样一直坚持着,确实越来越炒好子。
这是第一幕。
柳苇看下来觉得,这个进井入故事的切入点确实很不错,而且能明显感觉到女主角与教官之间的箭头,教官这边很明显对女主角是另眼相看的,而女主角也足够亮眼,是一个讨人喜欢的人设了。
最奇特的是这不是原著的内容,却能让人体会到原著中的气氛。
乔编剧果然有水平。
接下来第二幕就是军训结束的分离了,话剧就是这样爱玩心跳,第一幕和第二幕之间仿佛跳了十年。
第二幕一开始就是军训越野,而且一开始就是教官已经背上了女主角。
因为这次越野是所有班级的对抗塞,一个班级为一个整体,讲究的是全班一个都不掉队的通过终点才能计算成绩,每一班哪怕有一个人落后,就会以这个最后通过终点的人的成绩做为全班的成绩。
不是看谁第一个跑过终点,而是看谁是最后一个通过终点。
班级中早早就结好了小队,也早就确定好了需要帮助的同学的名单,由跑得快的和体力好的同学负责带上体力差的同学。
而女主角并不是体力差的那—部分,所以在—开始班级计划的时候,就没有把她算在内。当她在路途中间摔倒之后,同行的同学虽然想带上她,但她一来不想拖大家的后腿,二来也为已经在拖后腿的自己感到深深的羞耻,所以她拒绝了同学们的帮助,坚持自己一个人跑。
直到教官过来背起她,带她一起向终点冲刺。
柳苇觉得这个处理比原来剧本的设计要更高明一点。不然只有女主角一个人被教官背着,这其实有点败好感,凭什么呢?大家都不想跑越野啊,凭什么女主角受伤了就能让教官背着跑?太绿茶了吧。
但乔编剧的设计很好的缓冲了这一部分的恶感。
女主角不愿意拖同学的后腿,以及她确实坚持自己跑完了大半的路程,只是在最后由教官背着冲刺了,所以就没有原本设计的那么绿茶。
这个剧情是原著没有的。现在有乔编剧把情节给顺了下来,逻辑不好的部分都给理顺了,柳苇真是松了一大口气。
最后,班级全年级获得第二名,教官和女主角领唱时,大家在篝火中庆祝胜利,歌声响亮动人。
第三幕就是女主角度过校园生活,到了暑假,她接到了宠物医院打来的电话,见到了教官。两人在宠物医院重逢后,女主角才拿到了教官的私人联系方式∶一个手机号和一个微信号。女主角很关系教官的狗,在狗狗手术成功后,她常常发微信问狗狗的情况,而教官在遇到自家宠
物的事上也变得健谈了许多,两人开始从诗词歌赋谈到人生哲学—从宠物谈到各自家庭。
柳苇看到这里,马上问梁导∶第三幕这里,女主角跟教官在宠物医院重逢后才聊天聊到了家庭,那前面我拍的在军训中跟教官聊天的部分是不是就没用了。
梁导∶拍好的素材不会没用,就是需要改一下,可能不要声音了,剪好拼一拼,用配乐处理一下。
柳苇;那这部分要重拍吧?
梁导∶你换条裙子,重新走一遍当初的部分就行了,这个拍起来很快的。
后面就是教官跟女主角先是在医院聊,然后去旁边的小路上的花坛聊,再然后是狗狗虽然还没出院,但可以下地了,也可以见主人了,教官就牵着自家狗跟女主角聊,两人带着狗在医院附近的小花坛散一圈步,捡捡屎,再把狗送回医院,两人再找个地方走一走,散散步,喝喝茶,吃吃沙县、肯德基、星巴克。
沙县是女主角选的,她脑补的教官是个穷光蛋。
乡村总裁∶教官坚定的要带女主角去吃好的,干是去吃了肯德基。然后下一回他就选了星巴克。
在快餐的陪伴下,女主角和教官度过了暑假结束前的二十几天。
二十多天后,狗无论如何也要出院了,宠物医院的大夫再三确定狗没事了,请立刻出院!不要在我们医院门前谈恋爱了!
乡村总裁;不差钱·教官表示狗的肚子都破了,流了一车的血,缝了四五十针,住二十多天医院够吗?要不再住一个月?
医院∶不,不用,你钱多不怕花钱,我们这边笼子还是比较紧张的。女主角∶我快开学了,开学后就不能再来看狗狗了。教官∶出院也可以,我什么时候办手续?医院∶……
这部分乔编剧写得比较欢快,柳苇看着都笑起来了。
然后两人再次分开了。
但两人的联系并没有断。女主角知道了教官租山种树办果园的事,知道了教官找到了盗猎的人,知道了教官开了农家乐,还知道了教官堂表兄弟姐妹十几个,家里亲戚三十多户,欠的农业贷款一千多万,是名符其实的千万负翁。
而教官知道了女主角在军训后对武术感兴趣,去学了拳击,体育成绩越来越好,体育课还选修了太极剑和军体拳。
教官表示你可以来找我,我来教你。
女主角说可惜咱们俩见不到面,你工作那么忙。教官说忙怕什么,早就说要请你来玩了,就这个十—吧。女主角不敢自己去,有些犹豫。教官明白,说我请同学们都来玩。
接下来就是最后几幕了,分别是教官开车去接,两人见面,到农家乐后,教官带着女主角和同学们一起上山摘水果,去河边钓鱼,去山里野营,玩得不亦乐呼。
两人一直在一起。
教官∶上了大学之后干什么?女主角∶去留学。教官∶哦,去几年?
女主角∶读得顺利就多读几年,读得不好就快点回来。
教官∶学习还是应该认真点,都去留学了,多读点知识,回来报效国家。女主角∶好。
到这里全片完。
读完剧本,柳苇有一种怅然感。她知道这两人不可能结合到一起,但看完剧本后却忍不住想让他们在一起。
她问梁平∶这个观众看完电影后会不会骂啊?我觉得他们应该在一起。
梁平∶这个感觉就对了。最后气氛烘托到位,再搞一个优秀的片尾曲,一定要让观众满足的离开影院。
两人一起看陆北旌,就他到现在还没有发表意见。陆北旌放下剧本说∶灵异的部分删了吗?
梁平说∶没有,但这是基于原著的版本,灵异版的乔编还在写,我觉得已经够完整了。陆北旌∶等那一版出来再看一看。做为一个青春电影确实合格了,但不够有特色,是观众看到开头就知道结尾的。
柳苇反应过来。
要是这么说,确实有一点普通。
梁平∶要求别太高了,这个本已经很不错了。陆北旌∶不能不错就满足了,要特别好才行。
第221章 假戏真作
唐希带着狗和猫回来了。
狗是早就习惯片场和剧组的狗了,被牵进来的时候一点都不怕生,还挨个闻熟悉的工作人员,获得大家的一致赞赏。
“明星来了?”
“狗明星又来拍戏了,今天拍个什么戏?”
副导和场记都开始翻自己的计划本,翻过自己的又去翻对方的,翻完问:
“今天有狗的戏?”
“今天有狗戏?”
两人互看一眼,开始互相指责。
副导:“你是场记你怎么不知道?”
场记:“你是副导那你告诉我啊!”
两人对瞪,然后矛头一致对外。
副导:“我看又是梁导出新招了。”
场记:“你说这人,自己想一出是一出就算了,怎么连跟我们说一声都不会啊。”
这两个人还在迷茫之中,化妆和道具和摄像都过来找了。
化妆:“是拍狗还是拍猫?要个什么造型赶紧说啊。怎么计划本上没有?”
道具:“是坐着拍还是躺着拍?这狗是在笼子里的还是在病床上的?怎么事先不说清楚啊!我现在还要现去给你找笼子呢!”
摄像:“在哪里拍?是病房还是手术室?赶紧说我还要去找机位呢。”
灯光慢了一步也找过来了,见这里围着一圈人赶紧挤进来问:“怎么布光?是不是要无影灯?快说,我这边还要去设计呢。”
副导:“……”
场记先遛为敬:“我去旁边看看,你们问副导。”
副导没抓住人,被他给遛了!再看这一群围着他的,清了清喉咙说:“那个,我先去问一下梁导看怎么拍啊——他也没给我交待啊!”
化妆、道具、摄像、灯光一起骂:“靠!这什么东西!”
梁导施施然从电梯中走出来,后面是柳苇和陆北旌两个。
梁导看到这边人挺齐的,就笑着走过来:“聊什么呢?”
副导、化妆、道具、摄像、灯光一起笑着说:“梁导好!”
梁导:“同志们辛苦了啊。都围着干什么呢?休息好了?那咱们开始吧?”
副导赶紧问:“梁导,咱们下面怎么拍?您没指示啊。”
梁导:“该怎么拍怎么拍嘛,都散开,挤一块你们也不嫌热。”
把人都赶走,梁导找找思路,回头问柳苇:“接下来你想拍哪一段?”
此时,大黄看到柳苇,亲热的凑过来对主人摇尾巴哼哼问好。
柳苇蹲下来撸狗,梁导也亲民的蹲下来一起撸,两人四只手放在狗身上,狗很快躺倒露肚皮以示敬意。
柳苇:“我想拍什么就拍什么?”
第250节
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