宋药咽下嘴里的小块鸡肉,跟着点头:
“是呀是呀。”
宋奶奶:“反正我看她快愁死了,也不知道什么事,明天我去问问。”
宋药也想:什么事呀,居然能让老师发愁。
不像是他们,这么乖,这么听话,从来没让老师发过愁。
第二天上课的时候,宋药还特地观察了一下何老师。
果然是脚步虚浮,两眼青黑,一副晚上没有睡好的样子。
下了课他就和赵晓东开始叽叽咕咕了。
石楠认真的回忆完了上课时的笔记,见他们俩头碰头一脸严肃,好奇的过去拍拍:
“你们干嘛呢?”
宋药立刻伸出食指:
“嘘!”
然后小孩一把将石楠的头也给捞过来……没捞动。
宋药:“……你靠近点,不要让人听到了。”
石楠一脸茫然的配合着凑近。
也跟着低声做贼一般的问:
“怎么啦?”
宋药一脸严肃:“我怀疑,那个坏人又来烦老师了。”
石楠挠挠头:“哪个坏人?”
赵晓东嫌弃:“你真笨,就是那个和老师离婚了的坏人呀!”
石楠恍然大悟,立刻跟着警惕起来:
“那我们还等什么?抄家伙!!干他!!!”
石楠说干,那就真的是干。
不得不说,在小树村的那段时间,她学习了不少东西,至少每次放狠话的时候,石楠都奋斗在了第一线。
从她来了大树村后,宋药和隔壁小树村的小孩打架就没输过。
见她已经起身要去找教室后面拿扫帚,宋药赶紧一把拉住她:
“他人都好像没来,你怎么干?”
石楠有点不懂:“你们不是说他又来了吗?”
宋药:“我说的这个又来,指的是精神上的,你动动脑子想想呀,要是他真的来了,我们大树村其他人会不知道吗?
他敢惹老师,大家早就把他赶出去了。”
小孩摇头叹气,学着大人的语气点评:
“不要这么冲动呀,你看赵晓东,他就能理解。”
手在摸椅子打算抄家伙的赵晓东默默松开手,一脸义正言辞:
“对!学学我!”
为了表明自己刚刚十分稳重淡定,他还给石楠好好科普了一下。
“没有人敢在大树村欺负老师的,除非他想横着出去。”
何老师那可是整个大树村向往的文化人。
在大家眼中,再没有比她更完美的老师了。
又爱国,又会教孩子,又对每个小孩都那么耐心,平时还特别好相处(一起八卦)。
宋药和赵晓东这俩孩子,就是她教学水平的最佳证明。
虽然她自己一直说是这俩孩子自己聪明。
但就连孩子们本人都觉得,没有老师,他们不可能像是现在这么聪明懂事能干可爱潇洒……后面省略一大堆自夸词语。
所以,要是那个坏人真的来了大树村,哪用孩子们动手。
家长们肯定会自动自发帮何老师赶人的。
石楠听他们分析了一通,有点不明白了:
“那你们是怎么确定是那个坏人惹的老师?”
宋药一脸“这你就不懂了吧”的表情:
“因为老师身边只有这一个坏人会坏她的心情呀。”
这话说得有点不讲道理。
但听上去……又找不出任何问题。
石楠听了之后思索两秒,跟着一脸肯定的点头:
“你说得对!”
她听宋药他们说了之后就一直很讨厌那个坏人。
哼,如果让她遇到了,她一定要把他这样这样再那样那样。
完全没有自知之明的宋药小朋友看了一眼,发现何老师已经出了教室,才猛地站起来,开始规划战略:
“老师因为那个坏人才没去上大学,现在我们要跳级了,她一定是想到了自己。”
小孩很谦虚的表示:“虽然我们只是星河县的第一第二天才,但是何伯伯说,老师以前也很天才的。”
何止天才,何大哥当着妹妹的面一句夸她的话都不露。
但在和宋药通信的时候,简直恨不得把全天下最好的词都用在妹妹身上。
因为宋药问了那个坏人的事,他夸妹妹一句,就要骂那个人渣一次。
赵晓东听着听着突然反应过来:
“你为什么会跟何伯伯还互相写信?我怎么不知道?”
宋药一挥手:“我跟大家都有通信呀。”
他掰着手指头算:“吴爷爷,何伯伯,叶哥哥,还有林哥哥……”
赵晓东:“等等,林哥哥是谁?”
宋药比他还吃惊的样子:
“就是吴爷爷身边的警卫员哥哥呀?你连他姓什么都忘了吗?”
赵晓东:“……”
他当然记得吴爷爷身边的警卫员哥哥姓什么。
当初他还想过学习这个哥哥的“隐匿”呢。
但他震惊的是:“你不是才只见过这个哥哥一面,连话都只说了几句吗?你怎么要到他地址的??”
“还有,你和林哥哥写信说什么呀?”
宋药:“他每天都是和吴爷爷在一起的呀,我写信带一封给他的就好了。”
“至于说什么,当然有很多话要说了,我让他看好吴爷爷,让吴爷爷好好吃饭,好好睡觉……”
赵晓东一看他表情就知道还有别的,立刻警惕:
“你是不是偷偷学林哥哥的隐匿技巧了?!”
宋药心虚去看作业本:“你不要多想好不好……”
石楠不愧是要做记者的人,宋药一低头垂眼,她瞬间就也看出了不对:
“幺儿!你心虚了!你真的学了?”
宋药见瞒不住,只能咳嗽几声:
“我这不是想先自己学会,然后再教你们吗?”
赵晓东跟石楠凑到了一起,你一言我一语戳穿了他的小心思:
“不可能,你肯定是想先学会了吓唬我们。”
“对,说不定你还想把我们吓到之后再笑话我们。”
完全被说中的宋药:“好啦,等空下来教你们就是了,我自己都没学会呢。”
“总之,我和大家都有通信的,所以我知道老师对自己没上大学这件事真的好伤心的。”
何大哥平时不会对妹妹说什么安慰的话,但从小一起长大,又是兄妹,他甚至可以拍胸脯说自己比爸妈还要了解妹妹。
何老师无疑是聪明的。
但她的成绩并不是从天而降,而是她一个脚印一个脚印的一步步努力着走来的。
宋药很能理解。
老师也经常夸他聪明,但论起努力来,他也是排列第一的。
005甚至夸过他,就算是没有学习系统,宋药凭借着自己的聪明脑袋和努力程度,以后也会成为中洲重要人才之一。
所以宋药更能懂何老师的痛苦。
想想看,如果是他,辛辛苦苦学习一个学期,结果连考试都不能考,就被排到了倒数第一。
他会气死的!
宋药眨眨眼,眼圈微红,有点替何老师委屈:
“老师看到我们要去升学了,以后我们可以初中,高中,大学,但是她却永远不能上大学了,她一定很难过,全都是那个坏人造成的。”
赵晓东也难受的低下头,闷闷道:
“老师好可怜,我不想走了,我想陪着老师。”
我用学习系统搞科技 第262节
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