“是的，我真是这么怀疑的。”兰泽平静地看着小儿子，“所以请你亲自来确证一下。”
    “我也这么认为。”兰花叹了口气。“我们兄弟姐妹那些带有突变的孩子，根据我的统计，发育滞后现象，大部分集中在脑发育方面。”
    兰泽听了，也叹了口气：
    “我不明白，我们的突变，在大自然中究竟有何意义。”
    人类的成长周期本来就漫长。突变的存在更使得成熟变成了遥遥无期的事情。
    “样本还是太少了。等着这一代的孩子慢慢长大吧。”兰花自嘲地笑了。“每一年都有新人以为我也是刚刚入职的。我觉得，我们应该等得起。”
    兰花的外表依然是个小姑娘。岁月从她身上磨去的只有傻气。天生傻气再浓郁，也总有消磨干净的一天。
    在正常女孩的生理进程中，傻丫头只会蜕变成傻大姐，然后变成傻大妈。青春绽放的短促时机没有抓住，之后的任何保养只能是延缓衰老，永远不可能有翻盘变成美人的机会。
    而现在的兰花，不但气质多了从容淡定，就连相貌，也因为衣品的进化而增加了奇特的魅力。
    若论等待，按理说兰泽也是等得起的人。但他又不是兰花一样的不婚主义。岁月变迁，总令人惆怅。
    “我倒是迫不及待想看到孩子长大。希望他们长得快一点。”兰泽也希望自己快一点变老。“对了，我们到了退休年龄，似乎也可以享受生活的嘛。”
    “到时候，我们可以天天嘲讽小一。他得气死。”兰花喜滋滋的。
    随着时光的流逝，兰泽和兰得一，外貌越来越不像了。年纪增长，在兰得一身上才是真实的。
    他们姐弟几个，都已经三十二岁。这个年龄，可以很阳光很青春，也可以很油腻。
    因为生活节奏太不健康，一哥前半边的脑壳，竟然已经开始脱发了。
    “真到了六十多岁，搞不好你们俩像父女。”兰泽吓唬小姐姐。
    “我靠……真有可能！这么一想挺没意思的……”兰花转念又一想，“没事，反正有你呢。”
    兰泽说出的，其实是自己的忧虑。只不过主角不是兰花和兰得一，而是他和张荷。
    对于一个生理时钟正常的成年人来说，孩子生长缓慢，伴侣衰老缓慢，自己却被时光之河无情地冲刷到下游，形销骨立，衰老枯朽……按理说，这是一件极度悲伤的事情。
    秋季学期到来的时候，兰泽开始在西北航校教课。折纸课和绳子课，每周都是一节正课拖两节辅导课。
    按照常规的流程，现在他在航校正式入职，只是个小讲师而已。
    职衔虽然低微，但如果以后有机会到大学教书，航校的教学职衔，也在全国通用的教学系统里，是可以跟着他走的。
    西北航校的学校类别是大学分类下的学院，只不过不属于任何大学城，也不属于国家教育部，而是直属于陆军总参谋部的。
    学校里的老师有两种。挂军衔的属于军事系统，以军衔为准；不挂军衔的属于老百姓，以职衔为准。
    兰泽当然是老百姓。
    西北航校没有数学系。整个数学教研组的老师，人人都比兰泽资历深。
    想从学员里挑出兰泽这两门课的助教，也跟本挑不出数学水平足够的。所以辅导课的活，兰泽本人也兼任着。
    正课的教学设计循序渐进，没有什么复杂的内容。辅导课也很简单很放松，作业、讲题，加课下答疑；主要的工作量在于花时间陪伴学员。
    教书育人可以同时收获尊敬和成就感。比起搞设计，这份工作显得特别轻松愉快。收入可以忽略不计，主要是充满了情怀。
    兰泽现在努力向他家张老师的情怀看齐。不过，张老师的情怀，比他的值钱。
    张荷当老师的薪资水平，省着点花，够撑起一个家了。当然，买飞行大玩具之类就别想了。还像在联合体当舰长时候收入那么高，是不可能的。
    两门课这样一安排，兰泽的时间表就满了。上午在公司，下午在学校。上午科研，下午上课。
    他几乎每天都有课。
    为了校内校外行动方便，他给自己添了辆车。这样就不用总蹭张荷的车开了。
    他每天晚上还能抽出时间干点家务。家里人的衣服必须洗，尤其小末末的衣服。这孩子哪都爬，必须换得勤。但他实在没有时间自己做饭了。
    好在有学校食堂。
    这样充实的生活节奏，令他想起十年前，读研的时候。
    现在他重新开始辅导学生，就好像人生重启了一样。现在的他和当年相比，最大的差别在于：他已经有老婆有孩子，不再是孤身一人。
    有了眷恋，有了牵挂。
    小末末整天跟着他。上课的时候，现场不管有多少人，末末都是年纪最小的。
    课上的内容，小孩子是不可能听懂的。这娃就是课堂上的一只吉祥物。有时候还会含义不明的嗷嗷叫两声。
    他说人话的时候不多，还都是一个字一个字用的。兰泽有时候拿他当课间休息铃用。
    用法就是，末末叫唤，小兰老师宣布休息五分钟。
    然后兰泽趁这个时间把末末摁在讲台上，检查尿不湿……
    开学之后，张荷再次忙碌了起来。这是理所当然的。家里的几个学龄儿童，没有了跟妈妈飞行的机会，带着各种私人小情绪，回归了学校，升级成了二年级学生。
    他们的数学课终于进展到了十以内加减法的阶段。要问之前的一整年也有数学课，究竟学校都教了些什么？当然是……教小朋友数数了。
    他们不光在数学课上数数，在语文课上，社会课上，户外观察课上……不管什么课上，都要数一数。
    四个孩子，就连小麦都可以毫无障碍地数到五十，数到一百。
    新学期一开始，大家开始慢慢接触加减法。小麦做十以内的加减法也毫无问题。
    小朋友的智力表现跟得上童校的教学进度。兰泽觉得很欣慰。
    毕竟，他现在也是个数学老师了。对于孩子们的算术能力，他也是很关心的。