也有小部分东西，上学用得到，比如好看的运动鞋，可以拼在一起的一整套橡皮什么的。但在兰泽从小的印象中，凡是和学习有关的物品，学校都会发的。东西好不好看，他已经完全没印象了，小时候他从来不关心这个，只关心吃；但貌似学校提供的东西都挺好用的。
    兰泽被小米磨得没办法。最后他琢磨了一下，给每个儿子买了个书包。
    如果孩子们需要在家和童校之间往返的话，书包是用得着的东西。就算学校里的书和玩具不能带出来，至少他们可以从家里装点糖带着，还可以带点个人用品，比如酷炫的运动袜什么的。
    书包图案是他们自己挑的。四个书包，每人的都不一样。
    空书包，里面什么也没有。用途：糊弄小孩。
    背上书包之后，儿子们开心了。
    边笑边闹，连唱带跳。还到小末末跟前挨个显摆了一大圈。搞得小弟弟在水缸里漂着也激动莫名。
    兰泽毫无同理心地看着他们。
    儿子们到底学会了啥，现在连他自己也搞不清楚。
    好多东西都是他们自己看教学片儿学会的。教学片有时候也是他们自己选的，兰泽看一眼，没什么奇怪的内容，也就随便他们了。
    他们会唱的歌，会做的奇怪动作，他这个爸爸不会也很正常。
    儿子们进入童校，开始适应训练计划的那一天，张荷特意请了半天假，送儿子们去市里。
    她现在的车，严格说来已经不算是配车了。配车变成了铲雪机，反正她不可能整天开着铲雪机跑来跑去的。
    儿子们被送走之后，兰泽感觉一身轻松，自己在家除了可以和末末说话、玩扑腾水的互动游戏，甚至感觉无所事事。
    白天里，他看几眼儿子们在童校里的实时表现。晚上做好了饭，等张荷回家。
    反正现在家里吃饭的就他们俩人，小末末只喝营养液，用的还是脐带不用嘴。所以，几点钟吃晚饭都行。
    日子惬意极了，没有小孩子在耳边吵，也不用催熊孩子洗漱上床。他们俩简直重新开始了新婚生活。
    但是，白天家里过于清净了。兰泽在家就有点待不住了。
    小末末独自在家，兰泽不可能整天出门在外。他选择早上出门，午后回来。
    张荷每天早上送他去公司，中午他自己再回来。
    这对于张荷来说不算麻烦。多绕个弯而已。
    根本不是兰泽要求她送的。是她自己非要送。
    每次一直开上公司门口的地面小广场，她才把兰泽放下来，自己再调头离开。
    她现在这行径，和原来开另一辆车的时候，简直判若两人。几天下来，公司上下，差不多所有人都认识她了。就算认不出她的人，也认识她的车。
    在星期四的傍晚，兰泽在童校老师的安排下，远程和孩子们挨个聊了会儿。
    他在家里末末的水罐旁边，放了把椅子坐下。
    那几个孩子都在学校。每天晚餐后有一个小时的自由活动时间，童校把家校联络安排在这个时候了。
    兰泽的四个儿子分散在了两个班，小米和小麦在一起，豆子和点点在一起。
    他们在面对面聊天中，对爸爸说：学校是个好地方。
    小米张兰纪同学说：“爸爸，我觉得你应该早点送我上学。我认为，这里的环境十分适合我。”巴拉巴拉，主题论证。
    兰泽严肃地点头，一边犯困一边盼着他论证结束。
    小米之后，是另一个班的豆子。张兰纲同学说：“学校里好玩的东西特别多！我现在没空！”
    蹭！跑了。
    兰泽等了一会，轮到了点点，张兰综同学说：“爸爸，我认识了好多朋友。爸爸，你看，他们，他们……我们住在一起，还在一起玩了好多游戏！还有这一位，是我最喜欢的朋友！”点点拉过来老师，“爸爸，你看我的女朋友，是不是长得很好看？”
    兰泽一脑门子黑线。
    被强拉进画面的女老师^_^
    兰泽不知道是不是该替儿子表示抱歉。但是看老师勉强配合的表情，似乎比他更加抱歉。
    两个大人一边尬笑，一边引导小点点同学说了些学校里的活动，聊天圆满结束。
    最后兰泽等到了小麦。张兰维同学。
    “爸爸，我喜欢学校。”小麦的思路十分清晰。兰泽为他点赞。
    “然后呢？”兰泽追问他，“还有呢？”
    “学校挺好玩的。”
    没了。
    “想家了吗？想我了吗？想妈妈了吗？”
    小麦摇摇头。
    “都上了什么课呢？”
    小麦没回答爸爸。他的目光飘向不知什么地方，忽然傻笑了起来。
    “喂，小麦！”兰泽想把他叫醒。
    “豆子！你站住！”小麦忽然之间从画面中，也跑掉了。
    兰泽这个爸爸和孩子们的聊天，除了和张兰综同学之外，基本上都不大顺畅。张兰综有他“（女）朋友”老师帮忙。
    虽然聊得乱七八糟，但他也看出来了。四个儿子喜欢学校。对他们来说，在学校比在家有意思。
    这他就放心了。
    周六的时候，兰泽和张荷一起去童校，把孩子接回了家。
    四个男孩见到爸爸妈妈，比远程聊天的时候话多得多。一路上兴奋地说这说那，一个接着一个抢着发言，没有停下的时候。
    回到家，家里的滑梯和玩具，对他们来说，依然有着吸引力。
    不过，只玩了半天，几个孩子就显得归心似箭。这多少让兰泽和张荷措手不及。
    在他们俩的预想中，孩子们到了学校，就该哭着喊着要回家。回到了家，就该哭着喊着不要去学校才对。
    事情的发展和预想的不一样。
    四个男孩在童校适应性训练，比他们想象得要顺利得多。
    兰泽猜，也可能是因为四个孩子从小互相作伴，心理上并不是很依赖他，也并不是很依赖“家”的物理存在。所以他们很容易就适应了童校里由同龄孩子和老师组成的环境。
    在四个儿子小的时候，照顾他们的工作量很大，也很累人。但是现在看来，这份付出或许是值得的。